Консультация "Игры-говорушки"
Консультация
Игры-говорушки
Игры -говорушки(речевые игры) – одна из форм творческой работы с детьми не только в развитии речи, но и в музыкальном воспитании. Доказано, что музыкальный слух развивается совместно с речевым. Средства музыкальной выразительности - ритм, темп, тембр, динамика, артикуляция, форма – являются характерными и для речи. Таким образом, использование речевых игр на музыкальных занятиях позволяет детям с самого раннего возраста овладевать всем комплексом выразительных средств музыки. В ходе проведения речевых игр развиваются музыкальные и творческие способности детей.
Игры-говорушки и упражнения могут сопровождаться движениями, звучащими жестами (хлопками, притопами, щелчками, шлепками). Большую роль играет использование детских музыкальных инструментов.
Дождь
Дождь, дождь, дождь с утра. хлопки чередуются со
шлепками по коленям;
Веселится детвора! легкие прыжки на месте;
Шлеп по лужам, притопы;
Шлеп-шлеп.
Хлоп в ладоши, хлопки;
Хлоп-хлоп.
Дождик, нас не поливай, «грозят пальцем»;
А скорее догоняй! убегают от Дождика
Дети музицируют на детских музыкальных инструментах
Бум-бум! Трам-там-там! Застучал барабан.
Туки-туки-тошки! Заиграли ложки.
«Четки-четки»-Бряцают трещотки,
Дин-дон, дин-дон!-Зазвенел металлофон.
Бан-бан-балалал! Треугольник зазвучал!
Бумба-бумба!Загремела Румба!
А теперь нам нужно заиграть всем дружно.
Речевые игры с движением
Кто нам песенку споет?
Ладушки, ладушки, идут по кругу;
Приехали мы к бабушке.
Кто у бабушки живет?
Кто нам песенку споет?
Вот идет петушок, идут, высоко поднимая ноги;
Поднял гордо гребешок.
Я вам песенку спою:
Ку-ка-ре-ку-ре-ку-ку!
Вот и курочка идет, дробный шаг
За собой цыплят ведет.
Спою песенку легко:
Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!
Вот козленок озорной прямой галоп
Вдруг затряс бородой.
Подпевайте дружно мне:
Ме-ме! Ме-ме!